靖江市城东小学 五（ 4 ）班 刘乔煜
现在，靖江市正在争创省级文明城市，今天是第二次模拟检查，这事早在举行升旗仪式时就传遍了校园，大家都按《靖江市民守册》去做了。校园外呢？
一些大人不以为然，甚至嘲笑这次创建。
就拿放学时所见来说吧。我刚走出校门，一位正在等孩子的家长手扶着自行车漫不经心地四处张望，突然，“突”的一声，一口痰从他的嘴中飞溅到地上。我厌恶地看了他一眼，他呢，却若无其事地仍就等他的孩子。
“不随地吐痰”是“九不行为”之一呀！怎么好像没什么大不了的呢？我无奈地摇了摇头。
到了十字路口，红灯亮了起来。在我旁边有一位骑自行车接小孩的男子“咳”的一声，又是一口痰，这痰在柏油马路上蠕动，似乎在得意地欢呼：“哈哈，我又有危害人类的机会了！”顿时，油然而生一种憎恶，我再也压抑不住心中的怒气，喊道：“不要随地吐痰，请讲一点文明卫生！”那人尴尬地一笑，趁着绿灯一溜烟走了。
现在正在创建文明城市，大人的意识怎么比小孩还差呢？唉！
日 记 一 则
2005年12月15日
今天回家时，我发现一个狗贩子，笼子里装着几只可爱的小狗。开始我还以为是狐狸呢！其中一只小狗身上白白的，上面还有一些黑色的斑点；有一只小狗身上长着棕色的毛，耳朵自然下垂，可爱极了；有一只小狗身上黑不溜湫的，像刷了一层漆一样；最可爱的要数那只站在笼子高处的了，它身上长着褐色的毛，牙没长齐，它好象患了“多动症”，一会走到这，一会儿蹦到那，耳朵竖得笔直笔直的——爸爸说这只狗长大了一定很凶！
真可惜，爸爸不许买，说狗脏。我想：“宠物王”妈妈见了一定会买的。
淘 气 的 表 侄
上周日，我去大姑妈家探望年迈的爷爷。出发时，我带上了照相机。
与爷爷叙了几句后，正巧表姐带着她的孩子杨凯静来了。
凯静今年 7 岁了，上一年级，一脸的淘气，有点初生牛犊不怕虎的气势。喜欢在镜头前扮酷的他见我带了照相机，便胡搅蛮缠起来。为了使他不烦人，只好忍痛割爱地“浪费”了好几张胶卷。
姑妈门前有一个大大的石灰池，我却拿石灰池作乐。开始我不知道是石灰池，怀着好奇心，总想上去踏踏。我把想法告诉了凯静，没想到他竟然鼓励怂恿我。于是，在他的欢欣簇拥下，我小心翼翼地迈开左脚在已结块的石灰浆上轻轻碰了碰，“嘿！还挺结实。”我边说边用力地踏上了特殊的第一步。
刹那间，我眼睛好象一阵刀光剑影，“吱”的一声，一只脚深深地陷入了石灰浆池内，我一边大呼上当，一边把脚拔出来，费了九牛二虎之力才上了岸，一条腿早已像上了石膏一般！凯静呢，一边嘲弄一边幸灾乐祸地跑开了，真是个调皮鬼！
凯静是位又淘气，又可爱的小朋友！
尝 辣 椒
这几天，我听到许多同学读的作文是吃辣椒，心中痒痒的，跃跃欲试，也想尝尝被辣的感觉到底是怎样的。正巧，妈妈因工作的关系被别人请去吃饭，我嘟囔着也要跟着去。
嘿！想吃辣椒真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。
一进包厢，我连忙翻起菜单。“肉松焖蛋、香汁大虾、红烧牛肉 …… ”可就是找不到辣椒，这可让我失望。猛然，眼前一亮，“炒双椒”，“双椒”指红椒和青椒——“绝代双娇”呀！“耶！”我高兴得一蹦三尺高，等待上菜。
上菜的服务员报着菜名鱼贯而入，“这是炒双椒”。话音刚落，我迫不及待地拿起筷子夹了一筷青辣椒，不管三七二十一地往嘴里一扔，嚼吧起来。顿然间，感到嘴巴发烫像被无数的细针刺着，喉咙里像咽了红碳一样，全身立刻热血沸腾，额头上渗出了豆大的汗珠，眼睛里早已是热泪盈眶。我哇哇大叫，急得乱跳，连忙倒了一杯又一杯的饮料猛灌口中，几分钟后感到稍微舒服些，一副狼狈相，被长辈们笑了一番。
文字只能把感受一带而过，而亲身体验却能把感受永远记在心中！
我 的 老 师
我们的语文老师是位经验 丰富的男 老师，他姓朱。
朱老师中等身材，圆圆的脸，一头稀疏的头发，夹杂着些许白发，肯定是位为学生操 劳的好 老师。浓密的眉毛下面一对炯炯有神的大眼睛，显得十分精神。 朱老师并不喜欢西装革履，夏天只喜欢穿 T 恤衫、淡色的休闲裤，但给人的感觉很时尚。
朱老师的眼睛会说话，他敏锐的目光犹如鹰一般，同学们的一举一动都逃不过他的眼睛。如果作业没有按时完成，他的目光是严厉的；如果上课表现好，他的目光是赞许的；如果上课时做小动作，他的目光是严肃的；如果作文写得十分生动，他的目光是慈祥和蔼的；如果不小心闹出了什么笑话，他的目光是理解鼓励的。总而言之，老师的目光是能寓示一切的。
老师不仅十分幽默，而且对学生相当亲切！
一些同学在学习上遇到困难，成绩上不去时，老师总是鼓励他们，让他们不要气馁，而且无私地给予帮助。一次，成绩一直不太好的陆尧同学回答对了一道难题，老师适时地表扬了他，鼓励他要继续努力。这句话犹如春雨点点，滋润着陆尧。从那以后，陆尧放下了心理包袱，对学习产生了浓厚的兴趣，做什么事都有一股认真劲儿！
这就是我们可亲可爱，并和我们融洽相处的朱老师。
我有一个良好的习惯——查字典。你们一定认为这习惯普通极了，而我却不这样认为。查字典能提高大家的动手、动脑的能力。
我是怎样养成这个习惯的呢？下面我就来说说吧。
以前，我对字典没什么兴趣。只是查不认识的字而已。即使看，也只是走马观花，一目十行。字典的封面被我当出气筒，里面的纸张也是“零的零，落的落”。不少还被我当作草稿纸。那时候我认为字典是一本深奥的书，只有大人才有必要去看。
上小学了，字典成了我重要的工具书。我与字典亲密接触机会越来越多了。查生字，正读音，辨字义；写作文，用词语，明褒贬，都少不了字典。很快，字典就成了我心目中“大名鼎鼎”的老师。
现在，字典改版了，新增了更多新奇事物。“看字典”，也成了一种乐趣。各国的人口，年代表，节气歌……内容可丰富了。无论是课上，还是课间，都经常翻翻字典。字典仿佛是一位老师，默默无闻地哺育着我；字典犹如一位伙伴，困难时帮助我，气馁时鼓励我。
字典已经成为我不可或缺的老师、朋友，查字典已经成为我一种良好的习惯。希望大家都养成这个利于自己的好习惯，交上这个知识渊博的朋友吧！
