为什么练字无进步
江苏省靖江市城中小学 朱志明
练字无进步的原因，简单地说，就两个：一是，没有观察到位，二是没有练写到位。 对于初学书法的人来说，观察字帖，也就是读帖，是一件很难入门的事，为了帮助大家突破读帖这个瓶颈，我制作了写字动画，多看写字动画，就能学会观察，就能领悟汉字结构的一般规律。 我原以为有了写字动画，读帖就是一件轻松容易的事情，想不到的是，有了动画的演示，有的人还是视而不见——我真的很无语了。 下面重点谈谈练写到位的问题。 没有练写到位，有几种情况。 第一种情况是看清楚了，但是手好像不听话，写不到自己想要达到的境界。这种情况，有的可以通过多练习，慢慢达到理想的境界。有的人多练了，效果也不好。这是因为与一个人的动作协调能力有关系。有的人天生动作协调能力不好，即使到了五六年级，使用剪刀笨手笨脚的，系个鞋带也不利索。这样的孩子练字效果总是不是很理想，因为写字是一种精细化的运动，这类孩子达不到精细化的程度。除非孩子有海伦·凯勒的精神和毅力，我至今还没有遇到过这样的孩子。 第二种情况是看清楚了，但是一写就走样了。打个比方，老师给他一块金子，而到他手里，立马变成了一块石头。举例说明，“石”，第一横是仰横，像人抬头仰望的样子，而他写成了覆横，形如桥；还有的人，把这个横写得很平，显得僵硬，缺少了柔性美。如果能意识到写得和帖上有区别，那很了不起，可以通过反复临写，逐渐到位。而在现实中，很多孩子，一错到底。 一写就走样，最常见的情况是，笔画应该写得紧凑的，而他一写，笔画间距偏大，再写，还是如此，这与一个人的胆量有关——不敢写密。 第三种情况，即使看清楚了怎么写，但是他不愿意跟着字帖写，这与一个人的性格有一定关系，这样的孩子，自由大调，不愿意接受约束。 练字不到位，练得再多，也是无效的。
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